Nippertje verteld.
Bij de brainstorm kwamen al meteen heel wat begrippen aan bod, de kleuters vulden mekaar goed aan.
Ondertussen zijn ze ook al gewoon aan de 'woordjes van de dag' : elke dag wordt een woord aangebracht i.v.m. het thema.
De woordjes bij dit thema waren : uurwerk, klok, horloge, minuut, opschieten.
Ook de zegswijzen : " De tijd vliegt " en " Op het nippertje " kwamen aan bod.
In de klas hangt nu een grote klok, waarop de kleuters ook kunnen volgen hoe laat het is. Soms vragen de kleuters spontaan : "Juf, hoe laat is het nu ?"
We bekijken dan waar de wijzers staan, en de juf vertelt hoe laat het is.
In de poppenhoek staat een klok in karton waarop de juf de wijzers juist zet. De kleuters volgen op de grote klok mee, en wanneer de wijzers op beide klokken gelijk staan, dan moeten de kleuters doorschuiven.
Op die manier bewaken de kleuters zelf de tijd.
Ook in de computerhoek gebeurt dit, a.h.v. een zandloper.
Het begrip 'tijd' is niet alleen op te meten met een klok, ook de dagen van de week, een maand, een seizoen, nu, straks, volgende week, gisteren, dag,
nacht .... zijn begrippen die een duur, tijdstip aangeven.
We speelden enkele bewegingsspelletjes :
* snel - traag
* 12 hoepels liggen in een cirkel, net zoals een klok. Bij elke hoepel ligt een
cijfer van 1 tot 12, ook in de volgorde van de klok.
De juf slaat een aantal keer op de trom en de kleuters lopen naar het juiste
cijfer.
* De hoepels liggen in een kring, met in elke hoepel een cijfer zoals op de klok.
Twee kleuters gaan liggen : 1 kleuter in de richting van de 12, de andere
kleuter in de richting van een cijfer.
De kleuters raden hoe laat het is.
We knutselden een maand-jaarkalender :
De kleuters aan het werk :
Bij juf Melody konden de kleuters hun eigen klok knutselen, wat waren ze fier !!
We leerden ook enkele liedjes, die we vrolijk konden meezingen :
de week rond
12 maanden bij elkaar is samen één jaar
welke dag is het vandaag ?
