Schrijfritmiek : Zwarte Piet

Deze voormiddag schrijfdans bij juf Annick. 

Na de speeltijd blijven we buiten en mogen de kleuters mee bewegen op de muziek van Zwarte Piet. We tekenen een cirkelvormige lijnvorming met de rechterhand in de lucht en wisselen de links- en rechtsdraaiende bewegingen af. Tijdens de instrumentale muziekstukjes worden de krullen getekend met beide handen samen. De juf wijst er ook op om de polsen en handen goed te 
bewegen : de arm houden we stil, alleen de handen, pols beweegt.

Tijdens het tweede tekststuk wordt de cirkelvormige lijnvorming herhaald met de linkerhand. Ook nu worden de links- en rechtsdraaiende bewegingen afgewisseld.

De kleuters krijgen elk een beker met wat water en een schilderskwast. Op de muziek zullen we nu Zwarte Piet schilderen op de muur. We beginnen met de ronde vorm voor het hoofd, deze vorm wordt verschillende keer overschilderd. We tekenen ook de krulletjes voor het haar en de kraag. Om af te werken mogen de kleuters ook de ogen , de neus en de mond schilderen.

In de klas werken we vandaag met scheerschuim, een leuke, tactiele ervaring !!

Om de ogen, neus en mond te schilderen gebruiken we de verf :

Doordat Sint en Piet vandaag op bezoek komen, is er minder tijd en kunnen ook niet alle kleuters aan de beurt komen, jammer !!

Schrijfritmiek : de stoomboot

Vorige week waren de kleuters van juf Ann aan de beurt voor schrijfdans 
'de stoomboot'.
We waren eerst even in de turnzaal voor het bewegingsmoment.
We speelden een reactiespel : rondstappen in de zaal en bij het horen van de belletjes toont de juf een kaart van een kleuter die aan het roeien is.
De kleuters moeten ook vlug gaan zitten en de roeibeweging doen. Deze bewegingen doen we een aantal keer : rondstappen, zitten en roeien.

De juf laat het liedje horen van de stoomboot die vaart op zee, al over de golven ... We bewegen mee : de boogbeweging, de golfbewegingen en de op- en neerwaartse bewegingen komen aan bod : 

Bij de herhaling van het lied mogen de kleuters 'roeien' met een vriendje.Bij het instrumentale stuk laten ze de handen los en wiegen van links naar rechts.

In de klas werkten we eerst met de kleikaarten : de kleuters mochten de bol plasticine eerst goed kneden, met beide handen. Op die manier wordt de vingermotoriek geoefend, de kleuters moeten alle vingers gebruiken.

Daarna mogen ze worstjes rollen en op de vorm leggen. 

Als laatste werd de stoomboot getekend op het ritme van de muziek : 

De schrijfdanslessen zijn perfect haalbaar voor zowel eerste kleuters als tweede kleuters. Hier enkele werkjes : 
                                               eerste kleuter 

tweede kleuter :