Schrijfritmiek K2A : De paraplu

Donderdagnamiddag = schrijfdansnamiddag ! Deze week terug bij de kleuters van juf Annick voor een nieuw thema : de paraplu.
Zoals altijd verzamelen we eerst in de turnzaal om GROOTMOTORISCH te bewegen :
- De kleuters stappen op het ritme van de muziek rond. Bij 'krullebolle, schudden maar' blijven ze even staan en schudden alle regendruppels van zich af. Daarna stappen ze opnieuw rond in de zaal.

We stappen ook eens rond met de knieën hoog opgetrokken :

- Voor elke kleuter ligt er een hoepel in de zaal. We luisteren naar de muziek, de kleuters stappen rond tussen de hoepels (= plassen) door. 

Als de muziek stopt, dan gaan ze in een plas staan.














Verschillende opdrachten : 
stap rond de plas :   

zet één voet in de plas, zet de andere voet in de plas, spring in en uit de hoepel, ga naast de hoepel staan, ga op één been staan in de hoepel, we stappen op de rand van de hoepel










- De kleuters krijgen elk 2 ritmestokjes en tikken ritmisch met beide stokjes op de grond. De kleuters proberen het ritme van de juf te volgen. De juf speelt met stopmomenten, wisselt traag en snel af.

 De juf neemt een paraplu in de hand. Als de paraplu dicht is, doen de stokjes niets. Wanneer de paraplu open is, dan tikken de kleuters met de stokjes op de grond.

 EXPRESSIE IN DE KLAS :

- De kleuters krijgen een groot blad. De kleuters tekenen afwisselend lange verticale lijnen en stippellijnen (korte, verticale lijntjes).
Dit zijn de regendruppels.

 - De kleuters krijgen nu een nieuw blad, waarop 2 ruststippen zijn getekend. We oefenen eerst de gebogen lijnvorming met de vinger :

De kleuters tekenen vervolgens een heen- en weergaande gebogen lijnvorming tussen de 2 ruststippen. De juf stimuleert de kleuters om mooi in de stippen te stoppen, zonder de punt van de wasco op te heffen. Dit is nog moeilijk voor vele kleuters.

De juf tekent nog 2 ruststippen tussenin de andere stippen. De kleuters verbinden deze ruststippen ook met kleinere, gebogen lijnen.

Enkele werkjes : 

De juf knipt de paraplu uit en de kleuters kleven hun paraplu op het grote blad en tekenen nog een verticale lijn.

Enkele werkjes :

In de deelgroepen konden de kleuters met de plasticine spelen : misschien regent het hard en rol je lange regenworstjes, misschien regent het zacht en rol je korte worstjes, misschien valt er maar nu en dan een regendruppel en rol je kleine bolletjes : 

Twee kleuters mochten ook op het bord schilderen met water : 

 Klassikaal werden nog twee spelletjes gespeeld : 
* Waar komt de regen vandaan ? De kleuters zitten in de kring en sluiten de ogen. Een kleuter gaat ergens in de klas staan en beweegt de regenbuis. De kleuters luisteren aandachtig en wijzen zonder te kijken in de richting van de geluidsbron.

* Ballenspel :
De juf heeft een paraplu vast, de kleuters mogen om beurt proberen om een zachte bal in de paraplu te gooien.

Altijd intensief werken om alle kleuters aan de beurt te laten komen, maar de kleuters zijn enthousiast, werken heel goed mee ! Tot de volgende keer !!